Gravataí alcançou o segundo melhor resultado entre os municípios gaúchos com mais de 200 mil habitantes no Índice Municipal da Educação do Rio Grande do Sul (IMERS) 2025. A cidade registrou 57,58 pontos, ficando atrás apenas de Novo Hamburgo, que obteve 59,38. Passo Fundo aparece na terceira colocação, com 56,95 pontos.
O resultado foi comemorado pelo prefeito Luiz Zaffalon, que atribuiu a evolução a um processo de profissionalização da educação municipal iniciado, segundo ele, em 2025.
“Estamos em um processo que começamos em 2025, de treinamento e profissionalismo na educação. Diretores de escola escolhidos por mérito, preparados por sucessivos períodos de treinamento e foco em indicadores que medem desempenho”, disse Zaffa ao Seguinte:.
Segundo o prefeito, a estratégia envolve acompanhamento de indicadores e formação continuada dos profissionais da rede.
“É um longo caminho de melhorias constantes nos processos e dos profissionais”, afirmou.
O IMERS acompanha o desempenho da educação nas redes municipais e considera diferentes etapas do ensino fundamental.
Para calcular o resultado, são utilizados dados do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul (Saers), incluindo o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática, a evolução da aprendizagem e as taxas de aprovação.
Em 2025, a média geral do Rio Grande do Sul foi de 66,97 pontos, considerando municípios de diferentes portes populacionais.
Apesar de Gravataí ocupar a segunda posição entre as cidades gaúchas com mais de 200 mil habitantes, o município ainda aparece na 416ª colocação quando considerados os municípios do Estado.
Zaffalon destacou que a cidade estava anteriormente na 439ª posição.
“Ainda estamos em 416º no RS. Éramos 439; evoluímos. Parabéns aos profissionais de Educação de Gravataí”, afirmou.
Ao comentar os resultados, Zaffalon também comparou a trajetória da educação gaúcha com a do Ceará.
O prefeito citou o estado nordestino ao defender a manutenção de políticas de formação, profissionalização e acompanhamento de indicadores independentemente das mudanças políticas nas administrações municipais.
“O Ceará, por exemplo, está neste rumo, não arreda pé, mantém o foco independente da gestão política das cidades por mais de 20 anos. Veja os resultados. O Rio Grande do Sul ladeira abaixo”, disse.
Como exemplo, Zaffalon apresentou dados da Olimpíada Brasileira de Matemática de 2025, segundo os quais o Ceará conquistou 46 medalhas, enquanto o Rio de Janeiro, segundo colocado na tabela apresentada pelo prefeito, teve 23. O Rio Grande do Sul aparece em 14º, com duas medalhas.
Resultado também tem impacto financeiro
Além de servir como indicador para acompanhar o desempenho e a evolução da educação municipal, o IMERS tem efeito sobre as receitas das cidades.
O índice integra o cálculo utilizado pelo governo do Rio Grande do Sul para definir parte da distribuição aos municípios dos recursos do ICMS vinculados ao critério educacional.
Assim, o desempenho no indicador pode ter reflexos tanto na avaliação das políticas educacionais quanto na parcela de recursos distribuída pelo Estado às prefeituras.
