O projeto Contenções que Falam: Cidade que Ensina e Preserva encerrou, na terça-feira (7), o ciclo de palestras realizado na região Oeste de Canoas. Ao longo de 2026, a iniciativa percorreu dez escolas da Rede Municipal de Ensino, levando informações sobre a construção dos diques, a prevenção às cheias e a preservação ambiental para estudantes do 7º e 8º anos.
Desenvolvido pelas secretarias municipais da Mulher, Cidadania e Inclusão; Educação; Serviços e Zeladoria Urbana; e Obras e Reconstrução, o projeto busca aproximar os alunos da realidade das estruturas de contenção que protegem o município contra enchentes.
Além de explicar o funcionamento dos diques, as atividades incentivam a reflexão sobre cidadania, educação ambiental e os impactos do descarte irregular de resíduos, que podem comprometer o desempenho e a durabilidade dos sistemas de proteção contra cheias.
Criado em outubro de 2025, o projeto nasceu com o objetivo de desmistificar a ideia de que os diques são apenas montes de terra. Durante as palestras, os estudantes conhecem as técnicas de engenharia utilizadas na construção dessas estruturas, compreendendo como elas atuam para proteger a cidade em períodos de grandes volumes de chuva.
Com o encerramento das atividades na região Oeste, o cronograma será retomado no dia 3 de agosto, na EMEF Erna Würth, dando continuidade ao trabalho de conscientização em outras escolas da rede municipal.
Segundo a secretária municipal da Mulher, Cidadania e Inclusão, Maria Beatris Arruda, um dos objetivos é fazer com que os estudantes compartilhem o conhecimento adquirido com familiares e moradores da comunidade.
“A proposta é que esses jovens atuem como multiplicadores do conhecimento adquirido, levando as informações às suas famílias e à comunidade, de modo a alcançar os munícipes de Canoas e ampliar o impacto social da iniciativa”, afirma.
Aprendizado marcado pela experiência das enchentes
De acordo com a secretária, o projeto também leva em consideração a vivência recente dos alunos com as enchentes que atingiram o município.
“Dentro dessas escolas onde estamos indo, a maior parte das crianças foi atingida pela enchente. Então, nós estamos trazendo esta discussão para que elas entendam que os diques poderão protegê-las. Porque muitas pensam que os diques são apenas um acúmulo de terra. E a gente fez um vasto estudo para mostrar como funciona cada camada e como é a composição de um dique, para que elas tomem conhecimento e se sintam mais seguras”, explica.
Além de abordar a engenharia das estruturas de contenção, o projeto reforça a importância da preservação ambiental. Entre os temas discutidos está o descarte correto de resíduos, apontado como um fator essencial para manter o funcionamento dos diques e demais sistemas de proteção contra cheias.
A expectativa da Prefeitura é de que, ao compreenderem como essas estruturas funcionam e qual é o papel da população na sua conservação, os estudantes contribuam para fortalecer a cultura da prevenção e da resiliência diante de eventos climáticos extremos.
