EDUCAÇÃO

Desde o pré, escola municipal de Gravataí trabalha identidade e ancestralidade no Mês da Consciência Negra

A Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) Rui Ramos deu início, nesta segunda-feira, 10, às atividades alusivas ao Mês da Consciência Negra. A ação envolveu todas as turmas da escola, desde o Pré I ao 5º ano, nos turnos da manhã e da tarde, e marcou o lançamento de um projeto voltado ao fortalecimento de identidades positivas das crianças, ao resgate da ancestralidade e ao respeito à diversidade.

Como eixo central da proposta, a escola apresentou uma boneca de pano preta, que servirá de base para o desenvolvimento de diferentes atividades pedagógicas relacionadas à Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER). A iniciativa busca promover o diálogo sobre pertencimento e igualdade racial de forma lúdica e significativa no ambiente escolar.

Durante o dia das atividades, as turmas foram convidadas a escolher um nome para a boneca, que se tornará personagem das histórias, descobertas e aventuras vividas.

“A atividade realizada na Emef Rui Ramos integra o conjunto de ações desenvolvidas por meio da Assessoria de Tecnologia de Inovação e Desenvolvimento (Stid) da Secretaria Municipal de Educação (Smed) ao longo de todo o ano de 2025 com foco na educação para as relações étnico-raciais, reafirmando nosso compromisso com uma educação que valoriza a identidade, a diversidade e a transformação social”, ressalta Tuane Dihl, coordenadora do Stid.

“O projeto é uma forma sensível e divertida de fortalecer o autoconhecimento e o respeito entre os estudantes”, destacou Carine Lemos, assessora pedagógica da Stid, que também esteve presente a convite da escola, para ofertar as Oficinas de Contação de Histórias referentes a Educação para as Relações Étnico-Raciais.

O projeto estimula a reflexão, a valorização da cultura afro-brasileira e o reconhecimento da diversidade como elemento essencial na formação das crianças da rede municipal de ensino.

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